La crisis de las humanidades es un tema recurrente en los debates académicos y suele centrarse en el declive de su valor en un mundo dominado por las ciencias y la tecnología, en un contexto socioeconómico de cuño neoliberal, sin alternativas.
En este texto propongo otro enfoque, uno que, en lugar de lamentar esta merma, aporte en la búsqueda de opciones para que las humanidades puedan salir de esa perspectiva melancólica —para otros, realista— y ofrezca alternativas a la queja sobre su destino trágico.
