Por Manuel Vicuña

En varios ámbitos académicos y en otros espacios de reflexión anexos, a veces propensos a discursos teóricos de acrobática flexibilidad conceptual, el humanismo es una palabra desautorizada, una antigualla a la cual se le achacan numerosos males. Con lucidez, también con parcialidad militante, ese conjunto de arremetidas críticas —tal vez la última oleada sea la del poshumanismo filosófico— ha trizado los moldes de la educación humanista, entendida como veneración de los clásicos antiguos y modernos, como refinamiento del carácter, como cultivo desinteresado del saber e, inclusive, como la adhesión a verdades universales.